Nível de Indicador
Texto do indicador
Indicador Objetivo
COMO RECOLHER E ANALISAR OS DADOS NECESSÁRIOS
Recolher os seguintes dados através da realização de entrevistas individuais com uma amostra representativa dos membros do grupo-alvo que actualmente não praticam o comportamento. Para o fazer, terá primeiro de avaliar se um inquirido/a pratica o comportamento ou não (tire partido das orientações disponíveis nas dimensões específicas por sector do IndiKit).
QUESTÕES RECOMENDADAS PARA O QUESTIONÁRIO (Q) E POSSÍVEIS RESPOSTAS (R)
Em primeiro lugar, explique o comportamento que pretende abordar, para que o inquirido compreenda claramente o que lhe vai ser perguntado. Se necessário, especifique a frequência exigida, o período de tempo ou outras condições, quando for o caso. Evite fazer qualquer referência ao grau de dificuldade ou facilidade de praticar esse comportamento. Em seguida, faça a seguinte pergunta questão:
Q1: Gostaria de compreender quão confiante se sente de que poderia [especificar o comportamento; se necessário, também o período de tempo]. Pode dizer-me, por favor, se pensa que com certeza poderia, provavelmente poderia, provavelmente não poderia, ou com certeza não poderia praticá-lo?
R1: _
1) com certeza poderia
2) provavelmente poderia
3) provavelmente não poderia
4) com certeza não poderia
5) não sabe
Para calcular o valor do indicador:
Contar os inquiridos que, não , praticam atualmente esse comportamento e responderam «com certeza que sim» ou «provavelmente que sim».
Divida este número pelo número total de inquiridos elegíveis que responderam à pergunta « questão », incluindo aqueles que responderam «does não know». Exclua as recusas e as respostas em falta.
Multiplique o resultado por 100 para convertê-lo em percentagem.
Indique separadamente a proporção de respostas do tipo « não sabe?», uma vez que uma proporção elevada poderá afetar a interpretação dos resultados.
DESAGREGADO POR
Estes dados podem ser desagregados por género e faixa etária e, se for relevante e viável, também por situação de deficiência, localização e outras características que possam influenciar a capacidade das pessoas de adotar esse comportamento.
COMENTÁRIOS IMPORTANTES
1) Recomenda-se que avalie por que razão algumas pessoas não não se sentem confiantes em adotar o comportamento em questão. Sempre que um inquirido afirmar que «provavelmente poderia não» ou «definitivamente poderia não» adotar o comportamento, o entrevistador pode perguntar: «O que é que, se houver algo, o tornaria difícil para si [especificar o comportamento]?» Essas informações podem ajudar a identificar barreiras percebidas que a intervenção possa vir a resolver.
2) Utilizar este indicador apenas para comportamentos que as pessoas conheçam / possam imaginar. Caso contrário, não vão estar em condições de dizer o quão confiantes se sentem em relação à prática do comportamento.
3) Se for necessário avaliar a confiança das pessoas na prática de vários comportamentos, reformule o indicador para «% de [ especificar o grupo-alvo] que se sente confiante na sua capacidade de praticar pelo menos X dos Y comportamentos promovidos». Avalie a confiança em cada comportamento separadamente, utilizando a metodologia descrita acima. Em seguida, calcule a percentagem de inquiridos que se sentem confiantes em realizar pelo menos o número especificado de comportamentos (por exemplo, pelo menos 3 em 5). Sempre que possível, analise também os resultados relativos a comportamentos individuais para identificar aqueles em relação aos quais as pessoas se sentem menos confiantes.
4) Tenha em conta que as pessoas podem exagerar a sua confiança porque acreditam que é isso que o entrevistador espera. Assegure-se de que as entrevistas são conduzidas de forma neutra e de que os inquiridos compreendem que não há respostas certas ou errad não es. Lembre-se também de que uma baixa confiança pode refletir limitações práticas, tais como recursos financeiros limitados, falta de tempo, acesso a serviços ou apoio de terceiros, em vez de uma falta de motivação ou de competências.
Indicadores setoriais relevantes
Indicadores transversais relevantes
Considere também utilizar os seguintes indicadores:
Intenção de adotar um comportamento (avalia se as pessoas que praticam um comportamen não e têm a intenção de o adotar)
Prevalência de barreiras à mudança (mede a extensão com que se verificam obstáculos específicos à adoção de comportamentos)
Facilidade percebida na prática (avalia a dificuldade percebida, o que complementa a confiança na capacidade pessoal)
Utilização dos conhecimentos e competências transmitidos (avalia a aplicação efetiva das competências transmitidas quando a intervenção inclui formação ou demonstrações)