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Número de Empregos Criados

FORMULAÇÃO DO INDICADOR

número de empregos equivalentes a tempo inteiro (ETI) criados
Ver indicador em outras línguas

FORMULAÇÃO DO INDICADOR

Inglês: número de equivalente a tempo inteiro (ETI) empregos criados

French: nombre d'emplois en équivalents temps plein (ETP) créés

Spanish: número de empleos creados en equivalente a tiempo completo (ETC)

Portuguese: número de empregos equivalentes a tempo inteiro (ETI) criados

Czech: počet vytvořených pracovních úvazků v přepočtu na plnou pracovní dobu (FTE)

QUAL A SUA FINALIDADE?

O indicador mede o número de empregos equivalentes a tempo inteiro (ETI) que foram criados graças ao apoio prestado. Agrega os postos de trabalho a tempo parcial e a tempo inteiro.

COMO RECOLHER E ANALISAR OS DADOS NECESSÁRIOS

Determine o valor do indicador utilizando a seguinte metodologia:

 

1) Usar revisões da documentação relevante do projecto (por exemplo, relatórios de M&A) e entrevistas com as pessoas que conseguiram empregos (ou as empresas que os criaram) para fazer uma lista de todos os empregos que foram criados recentemente (ou seja, que não existiam antes) graças ao apoio do projecto. Se trabalhar com empresas formais, pode também rever o número de pessoas na sua folha de pagamentos.

 

2) Por cada emprego apoiado que é apenas a tempo parcial, calcular o número aproximado de horas que a pessoa trabalha por semana (por exemplo 2,5 dias por semana multiplicado por 8 horas = 20 horas por semana). Para cada emprego apoiado que seja apenas sazonal, calcular quantos meses (ou semanas) a pessoa trabalha por ano (por exemplo, 3 meses por ano).

 

3) Uma vez que é possível que, por exemplo, 4 funcionários a tempo parcial possam trabalhar e ganhar menos do que um funcionário a tempo inteiro a fazer o mesmo tipo de trabalho, deve converter todos os empregos a tempo parcial e sazonais em empregos "equivalentes a tempo inteiro" (ETI). Por exemplo, uma semana de trabalho a tempo inteiro é de 40 horas. Se uma pessoa trabalha apenas 20 em 40 horas por semana, ela trabalha 20 dividido por 40 = 0,5 ETI. Da mesma forma, se uma pessoa tem um emprego sazonal e trabalha 3 dos 12 meses por ano, o ETI é calculado como 3 dividido por 12 = 0,25 ETI. Se uma pessoa tem um emprego regular a tempo inteiro (40 horas por semana ou outro número baseado no costume local), essa pessoa tem 1 ETI. Este processo é importante, uma vez que o relatório de empregos em ETI fornece uma visão muito mais precisa da contribuição do projecto para a criação de emprego.

 

4) Para calcular o valor do indicador, somar os ETIs para todos os empregos que foram criados graças ao apoio do projecto. Por exemplo, se uma pessoa trabalha a tempo inteiro (= 1 ETI) e outras duas pessoas trabalham apenas 20 horas por semana (= 0,5 ETI), o seu emprego equivale a 1 + 0,5 + 0,5 = 2 ETI.

DESAGREGADO POR

Desagregar os dados por género, tipo de emprego (tempo parcial, tempo inteiro), nível salarial, pessoas com deficiência e tipos de profissão que os empregados exercem. A Caixa 4 em DCED guidance abaixo (página 38 / 43) fornece dicas úteis sobre os cuidados a ter ao desagregar os empregos por género.

COMENTÁRIOS IMPORTANTES

1) Minimizar a incidência de "relatos falsos ", verificando as informações de emprego de várias fontes diferentes, tais como a documentação relevante (contrato, folha de pagamentos), o empregado, o empregador, outros informadores chave e realizando visitas, sem aviso prévio, ao local de trabalho.

 

2) Se lhe faltarem os dados necessários para a contagem do número de ETIs, pode utilizar uma regra de ouro recomendada pela OIT declarando que dois empregos a tempo parcial equivalem a um emprego ETI (fonte: Webinar da OIT - Medir a Criação de Emprego, 12 de Fevereiro de 2019). Este método é menos preciso e só deve ser utilizado se for impossível para o projecto utilizar a metodologia acima descrita.

 

3) Além de informar sobre o número de ETIs, informar separadamente sobre o número total de pessoas que conseguiram qualquer tipo de emprego (a tempo inteiro, a tempo parcial, sazonal). Isto mostrará o número de pessoas que foram atingidas pelo apoio à criação de emprego do projecto.

 

4) Uma vez que existe uma diferença significativa no valor de um emprego muito mal pago e de um emprego bem pago (por exemplo, um que paga pelo menos um salário médio), é altamente recomendável que se desagregem os dados por nível salarial.

 

5) Recomenda-se que documente os dados de contacto (números de telefone / e-mails / endereços) das pessoas que obtiveram emprego, para que mais tarde as possa contactar facilmente para ver quantas conseguiram manter o seu emprego.

 

6) Considerar a possibilidade de complementar os resultados fornecidos com os seguintes indicadores:

   - Proporção de empregos retidos

   - Rendimento do emprego

   - Índice de Satisfação dos Empregados

   - Segurança no emprego

 

7) Considerar a medição do número de ETIs apoiados directa e indirectamente. Os empregos que foram directamente apoiados são aqueles fornecidos por empregadores com quem trabalhou directamente (por exemplo, fábricas de processamento de fruta que apoiou directamente com formação ou acesso a financiamento). Se o apoio tiver repercussão noutros agentes da cadeia de valor (por exemplo, mais comerciantes que recolhem fruta, ou mais agricultores que produzem fruta, com base no crescimento dos processadores de fruta) terem de empregar mais pessoas, estes empregos podem ser contados como ETIs apoiados indirectamente. Os mapas da cadeia de valor podem ser uma forma útil de analisar e mostrar os empregos directos e indirectos pelos quais um programa é responsável. Para calcular o número de ETIs apoiados indirectamente, é possível utilizar uma metodologia semelhante à descrita acima. Ao mesmo tempo, devido à dificuldade relacionada com a contagem do número de ETIs apoiados indirectamente, é importante que reconheça nos seus relatórios/apresentações que os números de ETIs apoiados indirectamente são estimativas bem fundamentadas (com base em todos os dados disponíveis) em vez de medições precisas.

 

8) Para mais orientações, leia o capítulo 3.3 da publicação do DCED abaixo.

Esta orientação foi preparada pela People in Need ©

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