Aprovação Percepcionada relativa aos/às Influenciadores/as

O indicador mostra até que ponto os membros do grupo-alvo acreditam que os influenciadores/as-alvo (por exemplo, as suas sogras, maridos) concordam que eles/as sigam as práticas de nutrição infantil que são (ou serão) promovidas por uma intervenção. Tenha em mente que avalia o que os membros do grupo-alvo pensam sobre as atitudes dos influenciadores/as - isto é importante, mas pode ser diferente daquilo com que os influenciadores/as realmente concordam.

Determine o valor do indicador utilizando a seguinte metodologia:

1) Definir um número limitado (3 a 7) de práticas de nutrição infantil que são (ou serão) promovidas pela intervenção. Uma vez que pretende certificar-se de que os inquiridos são capazes de dizer se o influenciador/a (por exemplo, um marido ou sogra) concorda com a prática ou não, evite seleccionar práticas que sejam demasiado específicas ou pouco comuns.

2) Decidir com quantas (e/ou que tipos de) práticas o/a respondente deve acreditar que o/a influenciador/a concorda para ser considerado como "pensa que o influenciador/a concorda com as práticas de nutrição infantil promovidas". Por exemplo, "pelo menos 4 em cada 6 práticas promovidas" ou "todas as práticas essenciais e pelo menos duas práticas adicionais".

3) Para cada prática de nutrição infantil desejada, preparar duas declarações - uma descrevendo a prática óptima que o membro do grupo-alvo deve seguir, a segunda a prática que pretende desencorajar (ambas precisam de especificar quem está a fazer o quê e possivelmente também quando). Por exemplo, no caso de aleitamento materno exclusivo, as afirmações podem ser:

   - Quando tenho um bebé saudável com 4 meses de idade, devo dar ao bebé apenas leite materno e não outros fluidos ou alimentos.

   - Quando tenho um bebé saudável com 4 meses, devo dar-lhe leite materno, mas por vezes também outros fluidos ou alimentos.

É muito importante que as afirmações (especialmente as relativas à prática negativa) sejam definidas de uma forma muito neutra, de modo a que não conduzam o/a inquirido/a a uma determinada resposta.

4) Realizar entrevistas individuais com uma amostra representativa dos membros do grupo-alvo (por exemplo, mulheres em idade reprodutiva). Após uma breve introdução (ver abaixo), ler sempre as duas afirmações e perguntar à inquirida qual das duas afirmações ela pensa que o influenciador/a em causa (por exemplo, o seu marido) concorda mais. Ver o exemplo abaixo. Se a respondente não tiver a certeza , leia novamente as afirmações. Repita este processo para os restantes pares de afirmações/práticas.

EXEMPLO DE QUESTÕES (Q) DE QUESTIONÁRIO E RESPOSTAS POSSÍVEIS (R)

Q1: Tem [especificar o influenciador/a]?

R1: sim / não

(coloque a próxima questão apenas se a resposta anterior for "sim")

Introdução: Agora vou ler uma série de práticas de nutrição infantil que vêm em pares. De cada vez, diga-me com qual das duas práticas acha que a sua/seu [especificar o influenciador/a] concorda mais.

Q2.1: Quando tenho um bebé saudável com 4 meses de idade, devo dar ao bebé apenas leite materno e não outros fluidos ou alimentos .

Q2.2: Quando tenho um bebé saudável com 4 meses, devo dar-lhe leite materno, mas por vezes também outros fluidos ou alimentos.

Com que declaração pensa que ele/ela concorda mais?

R2: _

1) pensa que concorda mais com a primeira declaração (apenas leite materno)

2) pensa que concorda mais com a segunda declaração (leite materno e outros fluidos/alimentos)

3) não sabe

5) Por cada inquirido/a, contar quantas práticas correctas o inquirido/a pensa que o influenciador concorda. Por exemplo, as respostas do inquirido/a podem mostrar que ele/ela pensa que o influenciador/a concorda com 4 das 5 práticas correctas.

6) Contar quantos inquiridos pensavam que o influenciador/a concordava com pelo menos o número mínimo das práticas correctas (ver ponto 2).

7) Para determinar o valor do indicador, dividir o número de inquiridos que pensaram que o influenciador/a concorda com o número mínimo de práticas correctas pelo número total de inquiridos entrevistados (excluir aqueles que responderam que não sabiam mesmo que tenha sido só uma vez). Multiplicar o resultado por 100 para o converter numa percentagem.

Desagregar os dados por grupo etário e outros critérios relevantes para o contexto da sua intervenção (por exemplo, grupo étnico ou residência em zonas rurais ou urbanas).

1) Se preferir medir com o que os influenciadores realmente concordam, pode utilizar um indicador alternativo "% de [especificar os influenciadores] que concordam com o [especificar o grupo-alvo] seguindo as práticas de nutrição infantil promovidas " (ver orientação). No entanto, tenha em mente que isto exigirá que recolha os seus dados da linha de base/estudo final utilizando duas amostras de inquiridos (os membros do grupo-alvo e os influenciadores), o que aumentará consideravelmente a sua carga de trabalho.

2) Considerar também a possibilidade de reportar separadamente sobre as práticas individuais - por exemplo, sobre a percentagem de membros do grupo-alvo que pensam que o influenciador/a concorda com o aleitamento materno exclusivo; sobre a percentagem de membros do grupo-alvo que pensam que o influenciador/a concorda que as crianças entre os 12 e os 16 meses devem comer ovos como parte das suas refeições; etc. Tais dados dir-lhe-ão com que práticas é provável que os influenciadores concordem menos, mostrando-lhe qual deve ser o foco da sua intervenção.

3) Ao formar os colectores/as de dados, salientar que têm de verificar se compreenderam correctamente a resposta do inquirido/a. Por exemplo, quando o inquirido/a diz: "Penso que ele concorda mais com a primeira prática", devem verificá-la dizendo : "Estou a compreender correctamente que pensa que ele concorda que as crianças dos 4 aos 5 meses de idade devem receber apenas leite materno e não outros fluidos ou alimentos?" . Esta simples medida ajudará a evitar possíveis mal-entendidos.

4) Assegurar que o estudo final pergunta exactamente sobre as mesmas práticas que a linha de base abordou.

5) Alterar a ordem das respostas correctas / incorrectas - não coloque sempre, por exemplo, as afirmações correctas em primeiro lugar, pois isto pode influenciar as respostas dos inquiridos.