Aumento do Rendimento

O indicador avalia o número ou proporção de famílias (ou empresas) alvo que - graças à assistência prestada - aumentaram os seus rendimentos de uma actividade geradora de rendimentos específica. Este é um indicador comum das intervenções geradoras de rendimento. Pode ser alterado para medir se o aumento atingiu um nível mínimo pré-definido (por exemplo, "pelo menos 20%").

Recolha os seguintes dados através da realização de entrevistas individuais com uma amostra representativa dos membros do grupo-alvo:

QUESTÕES RECOMENDADAS PARA O QUESTIONÁRIO (Q) E RESPOSTAS POSSÍVEIS (R)

Introdução: Neste inquérito, estamos a perguntar às pessoas sobre os rendimentos que geram a partir de [especificar a actividade geradora de rendimentos]. As pessoas frequentemente partilham connosco abertamente tanto os seus sucessos como os seus fracassos. Gostaria de lhe pedir que responda à seguinte questão de forma tão honesta como os outros inquiridos fizeram. Não há resposta certa ou errada, queremos apenas compreender a sua verdadeira experiência. Toda a informação que me disser será tratada de forma confidencial.

Q1: Como resultado de [especificar a assistência prestada], diria que os seus rendimentos financeiros de [especificar a actividade apoiada] aumentaram, diminuíram ou permaneceram os mesmos?

R1: _

1) aumentaram

2) diminuiram

3) permaneceu o mesmo

4) não sabe / não quer dizer

Se quiser medir se o rendimento mudou num determinado nível pré-definido (por exemplo, aumentado em pelo menos 20%), proceda com os seguintes passos (proceda apenas se a anterior resposta for "aumentaram").

Se o/a inquirido/a for bem instruído e consegue trabalhar com percentagens:

Q1: Agora, gostaria que comparasse os rendimentos obtidos com [especificar a actividade de subsistência] antes de receber a assistência com os rendimentos que ganha agora. Quão grande é a diferença? 

R1: _

1) aproximadamente ____ %

2) não é capaz ou não está disposto/a a dizer

Se o/a inquirido/a não for alfabetizado:

Utilizar métodos participativos para estimar a mudança no rendimento familiar. Por exemplo, utilizar 10 pedras representando o rendimento do agregado familiar da actividade apoiada antes do apoio e pedir ao inquirido/a que acrescente ou retire algumas pedras, dependendo de até que ponto o seu rendimento da actividade apoiada tenha aumentado ou diminuído. Ao analisar os dados, cada pedra adicionada representa um aumento de 10% no rendimento do inquirido/a da actividade apoiada (100% dividido por 10 pedras = 10%). Se utilizar este método, certifique-se de que os colectores/as de dados são capazes de explicar aos inquiridos/as o significado e o valor das pedras. Teste este método na sua área-alvo antes de o utilizar.

Para calcular o valor do indicador, utilizar a seguinte orientação:

1) Se quiser medir a proporção de inquiridos que aumentaram os seus rendimentos (independentemente de quanto): Divida o número de respondentes que aumentaram os seus rendimentos pelo número total de respondentes (exclua aqueles que não puderam ou não quiseram responder) . Multiplicar o resultado por 100 para o converter numa percentagem.

2) Se quiser medir a proporção de inquiridos que aumentaram os seus rendimentos acima do nível pré-definido: Dividir o número de inquiridos que aumentaram o rendimento acima do nível pré-definido pelo número total de inquiridos (excluir aqueles que não puderam ou não quiseram responder) . Multiplicar o resultado por 100 para o converter numa percentagem.

Desagregar os dados por tipo de meio de subsistência apoiado actividade e outros critérios relevantes.

1) No caso da intervenção apoiar as pessoas no estabelecimento de novas actividades de subsistência, terá de alterar o indicador para "número ou % de inquiridos [especificar: agregados familiares/empresas] que aumentaram o seu rendimento familiar em resultado da assistência prestada " - ou seja, em vez de perguntar às pessoas sobre as alterações no seu rendimento de uma actividade específica, terá de perguntar sobre as alterações no rendimento global do agregado familiar (no caso de trabalhar com inquiridos não alfabetizados, as 10 pedras representarão o rendimento total do agregado familiar antes da intervenção).

2) Um dos benefícios importantes dos métodos participativos (por exemplo, utilização de pedras) é a forma como a informação pode ser visualmente exibida e discutida, o que ajuda na triangulação dos dados e melhora a sua exactidão. Sempre que possível, tentar envolver vários membros do agregado familiar neste exercício (por exemplo, tanto o marido como a esposa), para que possam ajudar a verificar (e alterar) as alterações aproximadas de rendimento que estão a ser sugeridas.

3) O "método das 10 pedras" também pode ser utilizado para fornecer informações sobre mudanças proporcionais no rendimento total do agregado familiar (para compreender melhor as tendências mais amplas da economia familiar que possam estar a ocorrer e para saber se um aumento do rendimento de uma actividade, resultou num declínio de outras actividades). Para este tipo de avaliação, o agregado familiar recebe 10 pedras e é-lhe pedido que mostre de onde vinha a proporção do seu rendimento total antes do início da intervenção (podem ser utilizadas categorias amplas, por exemplo, gado, culturas, rendimentos fora da exploração agrícola, etc.), e agora, para que se possa fazer alguma análise sobre as mudanças e proporções do rendimento total do agregado familiar

4) Uma vez que a medição do rendimento é propensa a muitas complicações e enviesamentos, o indicador tem como objectivo não medir as mudanças exactas no rendimento do inquirido/a. É por isso que avalia apenas alterações aproximadas, concentrando-se principalmente em se o aumento mínimo pré-definido foi alcançado ou não.

5) Ao definir o valor-alvo do indicador, ser realista - mesmo um aumento de 20% pode ser uma conquista muito boa.

6) Se as actividades de geração de rendimento apoiadas forem propensas a diferenças sazonais nos níveis do rendimento gerado (por exemplo, como é o caso da agricultura), assegurar que os dados da linha de base e estudo final sejam recolhidos na mesma altura do ano.