Taxa de Abandono

O indicador avalia a percentagem de alunos/as que estavam matriculados numa determinada classe num determinado ano lectivo e que não estão matriculados no ano lectivo seguinte, ou seja, a medida em que os alunos/as de uma determinada classe deixam a escola sem conclusão.

Este indicador pode ser medido através de uma revisão dos registos escolares. Rever os dados sobre a matrícula, conclusão e repetição por nível escolar para determinar que crianças deixaram oficialmente ou não oficialmente de frequentar a escola no ano lectivo em causa. Dependendo da disponibilidade dos dados, tem 2 opções para calcular o indicador.

Opção 1: Estão disponíveis dados sobre o número de estudantes que completaram o ano escolar

Se conseguir obter dados fiáveis sobre o número de alunos que conseguiu completar o ano, pode simplesmente dividir o número de desistências (= todos os alunos menos os que completaram) pelo número de alunos inscritos no início do ano lectivo.

Por exemplo: (100 alunos inscritos menos 90 alunos que completaram o ano escolar) dividido por 100 alunos inscritos equivale a uma taxa de abandono escolar de 10%.

Opção 2: Só estão disponíveis os dados das matrículas

Se só conseguir obter dados de matrícula fiáveis desde o início do ano lectivo, então siga este método de cálculo: O número de alunos inscritos na classe anterior (ano passado) menos os alunos que entram numa determinada classe (não conte os repetentes) dividido pelo número de todos os alunos inscritos na classe anterior é igual à taxa de abandono.

Por exemplo, no ano passado, 100 estudantes estavam matriculados na 7ª classe. Este ano, 95 estudantes estão matriculados na 8ª classe, mas 5 deles estão a repetir a 8ª classe por não a terem completado no ano passado. Isto significa 100 - (95 - 5) = 10 estudantes que desistiram, divididos por 100 estudantes que estavam inscritos na 7ª classe, o que equivale a uma taxa de desistência de 10% (10 / 100 = 10%). 

A taxa de abandono escolar pode ser desagregada por ano de escolaridade, género ou grupo específico de alunos (por exemplo, grupos minoritários).

1) Assegurar que os dados sobre matrículas e repetentes por classe durante dois anos consecutivos sejam consistentes em termos de cobertura ao longo do tempo e entre classes.

2) Pode optar por medir o abandono em classes críticas com o maior número de desistências. As classes mais comuns para taxas elevadas de abandono escolar variará dependendo do contexto do país.

3) Se possível, considerar a avaliação das principais razões de abandono.

4) Erros comuns na recolha de dados: Registo/ repetição de matrículas em excesso (particularmente na primeira classe); distinção incorrecta entre novos participantes e repetentes; transferências de alunos entre as classes e as escolas.

5) Os níveis máximos de abandono escolar podem ser determinados pelas autoridades educativas e/ou ser utilizados como base para a avaliação do desempenho escolar e para a atribuição de fundos. Em tais circunstâncias, diferentes interesses podem estar envolvidos nos cálculos de abandono escolar. Deve ter-se o cuidado de interpretar este indicador, especialmente quando não se tem controlo sobre a recolha e registo de dados.

6) A taxa de abandono está intimamente relacionada com outros indicadores amplamente utilizados: Taxa de aprovação/ taxa de promoção (% de alunos que são promovidos ao nível seguinte no ano lectivo seguinte, sem considerar repetições) e Taxa de repetição (% de alunos de uma determinada classe que também frequentaram essa mesma classe no ano lectivo anterior). Taxa de desistência + Taxa de aprovação + Taxa de repetição = 100%.