Envolvimento do Cuidador/a na Educação
FORMULAÇÃO DO INDICADOR
Inglês: frequência do envolvimento dos pais em comunicações que os informam sobre conteúdos de aprendizagem e métodos de ensino
French: fréquence de l’engagement des parents dans les communications qui les informent du contenu d’apprentissage et des méthodes d’enseignement
Spanish: frecuencia de la participación de los padres en las comunicaciones que les informan sobre el contenido del aprendizaje y los métodos de enseñanza
Portuguese: frequência do envolvimento parental nas comunicações que os informam sobre os conteúdos de aprendizagem e os métodos de ensino
Czech: četnost zapojení rodičů do komunikace, která je informuje o obsahu výuky a výukových metodách
QUAL A SUA FINALIDADE?
O indicador mede a frequência das comunicações dos professores ou do pessoal educativo com os pais ou encarregados de educação, informando-os sobre os conteúdos de aprendizagem e os métodos de ensino durante um período de tempo pré-determinado (por exemplo, um ano lectivo / ciclo de educação não formal (ENF) / mês).
COMO RECOLHER E ANALISAR OS DADOS NECESSÁRIOS
1) Decida o período de tempo pré-determinado relevante para o programa (por exemplo, quantas sessões foram realizadas num ano lectivo/ ciclo de ENF / mês).
2) [opcional] Decida sobre a frequência ideal (ou objectivo) do envolvimento dos pais/cuidadores durante o período de tempo pré-definido (por exemplo, pelo menos uma reunião por cada 6 meses ou 2 reuniões por ano).
3) Recolha os dados necessários relativos a: (a) à frequência das comunicações entre os pais/encarregados de educação e os professores/pessoal educativo durante este período; e (b) às informações fornecidas durante estas sessões a partir das seguintes fontes:
- entrevistas com uma amostra representativa de directores de escolas ou de espaços de aprendizagem, professores e/ou pais ou encarregados de educação(as perguntas do inquérito recomendadas para medir este indicador podem ser encontradas aqui).
- revisões da documentação da associação de pais e professores (APP) (se aplicável - consultar os "comentários importantes" em baixo para obter orientações adicionais)
4) Utilize esta informação para determinar (a) o número de sessões de envolvimento dos pais/encarregados de educação e professores/educadores realizadas durante o período de tempo pré-determinado e (b) se estas sessões forneceram aos pais/encarregados de educação informação relevante sobre conteúdos de aprendizagem e métodos de ensino.
5) Para calcular a frequência do envolvimento, divida o número de sessões de envolvimento pais/cuidadores e professores/educadores [que forneceram informações sobre conteúdos de aprendizagem e métodos de ensino] pelo número de unidades de período de tempo pré-determinados que passaram (por exemplo, se foram realizadas 9 sessões pais-professores ao longo de 12 meses, divida 9 por 12, o que dá uma média de 0,75 sessões por mês).
6) [opcional] Determine se a frequência calculada é adequada de acordo com o objectivo pré-definido.
COMENTÁRIOS IMPORTANTES
1) Este é o Indicador 3.14. da INEE
2) A Associação de Pais e Professores (APP) é um meio útil para facilitar a comunicação bidireccional entre professores e encarregados de educação. Em alguns países, os nomes alternativos das APPs podem incluir "comité de educação comunitária" ou "comité de gestão escolar" - utilize sempre o nome localmente conhecido de APP.
3) Indicadores relacionados:
UNRWA
- número de pais/encarregados de educação que assistiram a pelo menos uma sessão de sensibilização sobre temas relacionados com a EeE
- % de associações de pais e professores que realizaram pelo menos uma acção relacionada com a actividade de EeE, em conformidade com a ETI da APP