Simulações de preparação para catástrofes

Saída

número de simulações de catástrofes realizadas

Este indicador mede quantas simulações de catástrofes foram organizadas durante o período abrangido pelo relatório. As simulações testam a capacidade dos comités de gestão de catástrofes, instituições e comunidades de implementar os seus procedimentos de preparação e resposta. Ajudam a identificar lacunas, reforçar a coordenação e melhorar a preparação para emergências reais.

Determinar o valor do indicador utilizando a seguinte metodologia:

1) Defina por que período irá contar as simulações (por exemplo, os últimos 12 meses) e utilize esse período de forma consistente. 

2) Defina o que se considera uma simulação. Um exercício de simulação (de catástrofe) é um evento planeado e organizado que imita uma situação de emergência para testar as capacidades de resposta. Segue um cenário predefinido, envolve participantes relevantes e tem objetivos claros de aprendizagem ou teste. Alguns exemplos de simulações são exercícios de simulação (TTX), exercícios de evacuação, exercícios funcionais ou simulações de campo em escala real. não simulações as sessões de formação normais, reuniões de sensibilização ou workshops sem um cenário de emergência. Se um único exercício de simulação testar a resposta a vários riscos num cenário integrado (por exemplo, inundações seguidas de um surto de doença), considere-o como uma simulação. Se forem realizadas simulações claramente separadas para diferentes riscos, considere cada uma separadamente.

3) Identifique todas as simulações realizadas durante o período de referência definido na Etapa 1. Use uma combinação de fontes de informação, tais como:

• Entrevistas com informantes-chave (por exemplo, funcionários governamentais, comissões locais de GRD, organizações parceiras); e

• Revisão de documentos relevantes (por exemplo, actividade , registos de parceiros, atas de reuniões de coordenação)

4) Para cada simulação identificada, registre a data, o local, o tipo de risco(s) simulado(s), a instituição organizadora e os principais grupos de participantes envolvidos.

5)Para determinar o valor do indicador, conte o número total de simulações de desastres realizadas durante o período do relatório, de acordo com as definições que você fez na etapa 2.

Desagregar por tipo de simulação realizada e por participantes (autoridades locais, membros da comunidade, etc.). Sempre que possível, indique em que medida os grupos marginalizados ou em risco participaram nas simulações. Esses grupos podem incluir pessoas com deficiência, idosos ou comunidades remotas.

1) Guarde as provas de cada simulação (lista de presença, descrição do cenário, fotos ou relatórios) para verificar os resultados.

 

2) Use o mesmo formato de recolha de dados para todas as simulações, para que os resultados possam ser comparados entre áreas e períodos de tempo.

 

3) Considere simulações com vários dias ou várias fases como um único evento quando elas fizerem parte de um único exercício.

 

4) não é não uma avaliação técnica completa da qualidade. Quando possível, e se a sua capacidade permitir, pode ser utilizada uma lista de verificação simples para confirmar os elementos mínimos de qualidade, tais como: um cenário claro, a participação de atores relevantes e uma breve sessão de balanço ou avaliação.

 

5) Quando os números de participantes estiverem disponíveis em relatórios ou através de informantes-chave, também é possível registar quantas pessoas participaram em cada simulação, desagregadas por género e função (por exemplo, membros da comunidade, autoridades locais, voluntários). Esses dados podem complementar este indicador ou ser usados com um indicador separado, como «Número de pessoas que participaram em exercícios de simulação de desastres».

 

6) Para mais exemplos de simulações, consulte os recursos abaixo.